Schule  


Schulprogramm 2009/2010

Experimentierkurse für den Sachkunde- und naturwissenschaftlichen Unterricht

Wir machen unser Wetter selber

• Wasser, Luft und Wetter

1. Ohne (Luft-)Druck geht gar nichts!
Wie Schwimmen, Tauchen und Fliegen funktionieren
Weshalb können tonnenschwere Schiffe schwimmen, ein kleiner Stein aber geht unter? Was ist das Geheimnis des Auf- und Abtauchens? Es kann gezeigt werden, dass das dem Schwimmen und Tauchen zugrunde liegende Naturgesetz auch einen Heißluftballon fliegen lässt.
2. Was ist so unnormal am Wasser?
Lebensquell und perfektes Lösungsmittel
Vieles löst sich in Wasser auf, anderes muss man erst überlisten. Kann man einmal in Wasser gelöste Stoffe wieder zurück gewinnen? Und was hat es mit der legendären Anomalie des Wassers auf sich?
3. Wieso streut man im Winter Salz?
Schmelz- und Siedepunktverschiebungen
Gefriert Wasser wirklich immer bei Null Grad Celsius und kocht Wasser immer bei 100 Grad Celsius? Anhand von Kältemischungen wird gezeigt, wie sich der Schmelzpunkt deutlich verschieben lässt. Außerdem: Was muss ein Kapitän über Süß- und Salzwasser wissen?
4. Ist Kohlendioxid wirklich schädlich?
Was ist dran an der Luftverschmutzung?
Wie entsteht Kohlendioxid, ist es wirklich gefährlich? Ist CO2-Gas leichter oder schwerer als Luft? Warum braucht es eine gewisse Menge Dreck in der Luft, damit Wolken entstehen können? Wir machen unsere eigenen Wolken und bauen uns kleine Feuerlöscher.
5. Herr Celsius lässt grüßen!
Wettermessinstrumente und selbst gemachte Wolken
Das Wetter beeinflusst fast alle Bereiche unseres Lebens. Doch was gehört eigentlich alles zum Wetter? Wir zeigen die Funktionsweise der wichtigsten Wettermessinstrumente und bauen eine einfache Wetterstation für die Schule oder für zu Hause.

Freie Termine für einen Besuch im Rahmen des Schulprogramms
finden sie in folgender Übersicht

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